各教学单位：
为进一步加强基层教学组织建设，充分发挥系（教研室）教学管理干部在教学基本功上的示范引导作用，推动我校全体教师重视教学基本功建设，聚焦教学改革创新，推动课堂教学“质量革命”，把教师的主要精力引导到教书育人上来，从而促进教育教学质量不断提高，学校决定开展系（教研室）教学管理干部教学文件交流展活动。具体内容通知如下：
一、参展人员
各教学单位的系（教研室）主任、副主任、主任助理。
二、参展项目
2020-2021学年所讲授的一整门课程的全部教案、教学课件、教材或讲义（实践指导书）。如上一学年没有教学任务，可提交2021-2022学年第一学期的教学文件。
三、交流展时间、地点
布展时间：9月2日-9月3日中午前，9月3日下午检查
展示时间：9月6日-10日
展示地点：图书馆一楼展厅，届时将按教学单位参展作品数量划分展区。
四、交流展形式与要求
1.教案为打印稿或手写稿；教学课件为电脑（或电视）屏幕形式播放（各单位根据需求，自行联系资产借调）；教材为符合征订要求学生正在使用的正版教材；讲义（或实践指导书）为规范打印稿。（具体打印稿等要求见附件4）
2.每个教学单位按照系（室）制作海报，海报的规格标准见附件1。
3.以教师为单位摆放全套要展示的教学文件，并制作教师信息标签，标签需标注的基本内容见附件2。
五、交流展的要求
1.高度重视，全员参加。本次交流展活动是教师教学基本功素养的体现，各教学单位要做好统筹布置和组织，要求全体系（教研室）管理干部全部参展，展示出教学文件的高水平、高质量、高标准。
2.保证质量，做好布展。本次交流展学校不设遴选环节，各教学单位要高标准做好教学文件的审核把关工作，做到突出特色，保证质量，坚决杜绝出现意识形态问题，展出精品，展出水平，展出教师的风彩。
3.组织参观，相互交流。布展完成后，各教学单位要组织全体教师进行参观，参观后要安排教师间的交流和研讨会，发挥优秀教师的传帮带作用，促进教师重视教学文件建设，提高教学文件水平。
4.严守时间，提交材料。各教学单位于8月23日前将《教学单位参展情况统计表》（附件3）报送教务部牛闯老师，邮箱：1037787767@qq.com，电话：0431-81310822。
 
附件1：海报的规格标准
附件2：教师信息标签样式
附件3：教学单位参展情况统计表
附件4：各类教学文件打印稿要求
 
 

附件1：
附件2：

教师姓名：XX	教师所在教学单位：XX学院（部）XX系（教研室）
参展课程名称：XX	参展课程所获奖励：如省级课程思政示范项目等
教师曾获奖励： 1.XX年XX月，XX作品荣获XX赛事XX级XX等奖（或称号）。 2. 3. ……

附件3：

序号	学院（部）	系（教研室）	教师姓名	参展课程名称	参展项目
					1.教案 2.教学课件 3.教材（无教材的提供讲义或实践指导书） 4.讲义（或实践指导书）
					1.教案 2.教学课件 3.教材（无教材的提供讲义或实践指导书） 4.讲义（或实践指导书）
					1.教案 2.教学课件 3.教材（无教材的提供讲义或实践指导书） 4.讲义（或实践指导书）
					1.教案 2.教学课件 3.教材（无教材的提供讲义或实践指导书） 4.讲义（或实践指导书）

 

附件4： 1.教案打印稿或手写稿：封皮采用学校统一下发的教案皮，装订形式自定。教案厚度较厚的，要添加书脊：吉林动画学院XX学院（部）XX系（教研室）XX课程教案。
注：凡是提供2021-2022学年第一学期教案的教师，请提前把展示期内要给学生授课部分的教案留存好（复印或再打印这个时期内授课部分教案均可）。教案一旦开始展示，不得拿走。
2.教学课件：一般为电脑（或电视）屏幕形式播放。各单位要自行联系资产部门借用电脑或电视。如果有投影形式播放的，也可在布展时架设投影。
3.教材：为符合征订要求学生正在使用的正版教材。
4.讲义（或实践指导书）：为规范A4纸正反打印稿，讲义要有封皮、书脊、目录和正文。要编排页码，排版美观。
封皮：要有学校校徽、学院院徽，封面图案的整体设计能够充分体现学院、专业特色，体现学院文化，展示学院形象。
书脊：吉林动画学院XX学院（部）XX系（教研室）XX课程自编讲义（或实践指导书）。（注：太薄的无需添加书脊）
目录：排版美观、文字和页码无误。
正文：学院内部可统一字体、字号。